ZESPÓŁ SZKÓŁ BUDOWLANYCH
I KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO
W SŁUPSKU

UWAGA!!!

Sposoby przyjmowania i załatwiania spraw

Szanowni Państwo,
mając na względzie pogarszającą się sytuację epidemiczną oraz w celu zapewnienia sprawnego funkcjonowania szkoły informujemy, iż
od 2 listopada 2020 r. do odwołania
SEKRETARIAT będzie przyjmował sprawy za pomocą poczty elektronicznej (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.bądź po wcześniejszym umówieniu się telefonicznym (59-841 78 42, 59-841 78 44)
od poniedziałku do piątku w godzinach od 8.00 do 15.00.

 

REKRUTACJA TRWA- NIE ZWLEKAJ... ZAPRASZAMY!

REKRUTACJA III

UWAGA!!!
Ostatnie wolne miejsca do klasy II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych w systemie zaocznym (zajęcia w weekendy co 2 tygodnie).
Zapraszamy absolwentów zasadniczej szkoły zawodowej oraz branżowej szkoły I stopnia. Pamiętaj, w tym roku szkolnym masz ostatnią szansę na zdobycie średniego wykształcenia w 2 lata !!! Od roku szkolnego 2021/2022 nauka w liceum ogólnokształcącym będzie trwała 4 lata.
Przyjdź, czekamy na Ciebie !


WCIĄŻ CZEKAMY NA CIEBIE!

Podczas kwarantanny powstał kawałek hip-hopowy, którego autorami jest para słupszczan.

Kwarantanna, pomimo wielu negatywnych aspektów, miała też lepsze strony. To podczas tych kilku wolniejszych tygodni można było się skupić na rzeczach, na które zawsze brakowało nam czasu. Tak zrobili Marcin Pawłowski i Karolina Rumaczyk absolwentka naszej szkoły, a efektem jest hip-hopowy kawałek, który wrzucili do sieci.
Oboje pochodzą ze Słupska, oboje kochają muzykę, choć podchodzą do niej w nieco inny sposób. Dla Marcina, który na co dzień jest trenerem personalnym, organizatorem szkoleń dietetycznych oraz różnych eventów, jest to hobby, dodatkowa rozrywka, sposób wyrażania emocji. Dla Karoliny – muzyka to sposób na życie. Polacy mogą ją kojarzyć z programów telewizyjnych takich jak „ Must Be the Music” czy „The Voice of Poland.”
- Dla mnie jest to prawdziwa pasja. Muzyka w moim życiu była od zawsze i nie wyobrażam sobie życia bez niej – mówi Karolina Rumaczyk i zdradza, że niedługo ponownie będziemy mogli ją oglądać w telewizyjnym programie muzycznym.
Sam pomysł na wspólne nagranie zrodził się całkowicie przypadkiem. Jak mówi Marcin, czas kwarantanny sprzyjał twórczym działaniom, dlatego po kilku latach przerwy wrócił do nagrywania utworów. Choć w planach był całkowicie inny kawałek, to ostatecznie powstał numer „Ponieść.”
- Zwrotka, która jest w “Ponieść” właściwie została napisana i nagrana w 15 minut. Później wysłałem ją Karolinie, która dosłownie w kilka minut dosłała mi swój wokal. Mixem i masteringiem zajął się Bartosz Siadlak, także słupszczanin, a animacje do utworu stworzył Marcin Mikołajczyk. Tym sposobem w kilka dni mieliśmy gotowy kawałek – wyjaśnia Marcin Pawłowski.
Od strony technicznej było trochę trudności, bo pomimo że na kwarantannie więcej czasu można było poświęcić na tworzenie, to wszystkie profesjonalne studia były zamknięte. Do tego Karolina przebywała za granicą.
- Marcin nagrał swoją część na półprofesjonalnym mikrofonie, który ma w domu, ale ja takiego sprzętu nie posiadam i swój wokal nagrałam używając dyktafonu w smartphonie – śmieje się Karolina. - Na szczęście dzięki Bartoszowi udało nam się uzyskać dość satysfakcjonującą jakość utworu, dlatego ostatecznie wrzuciliśmy go do sieci.
Oboje cieszą się z pozytywnych reakcji znajomych.
- To ważne, że możemy liczyć na wsparcie bliskich, którzy nie tylko pozytywnie odbierają naszą twórczość, ale też potrafią szczerze powiedzieć, co o niej sądzą – mówią Marcin i Karolina. - Utwór jest dość emocjonalny, zdajemy sobie sprawę z tego, że nie każdemu może si to podobać, ale to jest nasze, włożyliśmy w to cząstkę siebie.
Przyznają, że nie mają w planach żadnego większego wspólnego projektu, choć bardzo miło im się razem pracowało, więc nic nie stoi na przeszkodzie, żeby jeszcze coś kiedyś nagrali.
Na pytanie o muzyczne marzenia odpowiadają, że – tak jak chyba każdy, kto z muzyką jest związany – chcieliby kiedyś nagrać płytę, choć zdecydowanie więcej nadziei wiąże z tym Karolina.

Utwór dostępny na stronie
https://www.youtube.com/watch?v=AWlb48aJ_t4&feature=emb_logo

Życzymy odważnym wykonawcom samych sukcesów.

Zakończenie roku szkolnego 2019/20

zakończenie

Ze względu na konieczność zachowania wszelkich środków bezpieczeństwa wynikających z trwającej epidemii , zgodnie z zaleceniami MEN , Sanepidu i MZ zakończenie roku w naszej szkole nie będzie miało uroczystostego charakteru. Zapraszamy jednak wszystkich uczniów po odbiór świadectw.
Biorąc pod uwagę obawę i lęk przed zakażeniem informujemy, że świadectwa będzie można odbierać w każdym dogodnym terminie podczas wakacji lub na początku września.
Tych wszystkich, którzy pragną spotkać się z wychowawcami, zapraszamy 26 czerwca wg podanego niżej harmonogramu. Jednocześnie przypominamy:

  • po odbiór świadectwa może przyjść wyłącznie osoba zdrowa bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
  • nie może przyjść uczeń/ uczennica, jeżeli przebywa w domu z osobą na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych albo sam/a jest objęty/a kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych.
  • każdy uczeń przychodzi w maseczce i zachowuje odstęp od kolejnej osoby co najmniej 1,5- metrowy ;
  • każdy uczeń dezynfekuje ręce przed wejściem do sali, w której będą wręczane świadectwa;
  • każdy uczeń pamięta o niegromadzeniu się i zachowaniu zasad ostrożności w kontaktach z innymi (zakrywaniu łokciem twarzy podczas kichnięcia lub kaszlu).

HARMONOGRAM SPOTKAŃ:

  1. Godz. 8.30 do 10.00
    - sala gimnastyczna :kl. I F – opiekunowie: p. T. Kosicki, p. M. Kolesnik-Boryńska;
    - budynek główny: kl. I A – opiekunowie: p. P. Nawacki, p. U. Szulc-Zacharzewska;
    - budynek internatu: kl. I B – opiekunowie: p. B. Niechwiadowicz. P. J. Czerwiakowska.
  2. Godz. 10.30 do 12.00
    - sala gimnastyczna :kl. I E – opiekunowie: p. E. Lubarska, p.E. Kawalerowicz;
    - budynek główny: kl. I C – opiekunowie: p. E. Tymczak, M. Mitłaszewska;
    - budynek internatu: kl. I D – opiekunowie: p. U. Bocian, p. D. Kulczyńska.
  3. Godz. 12.30 do 14.00
    - sala gimnastyczna :kl. II C – opiekunowie: p. W. Burzyńska, p. Z. Szramowiak;
    - budynek główny: kl. III A, III B – opiekunowie: p .K. Karol, p. J. Kosicka, p. K. Kurdej, p. D. Mikiprowicz;
    - budynek internatu: kl. II A – opiekunowie: p. M. Barabasz- Kliszcz, p. G. Bernas.

Jak mówić o pandemii? Prof. Bralczyk: mam nadzieję, że niektóre słowa przestaną być potrzebne.

Epidemia koronawirusa wpłynęła nie tylko nasze życie, ale też i na to... jak mówimy. Powstało wiele nowych słów związanych z panoszącą się na świecie chorobą. Językoznawca prof. Jerzy Bralczyk dostrzega to, ale ma nadzieję, że wiele z nich odejdzie szybko wraz z koronawiruse
Prof. Jerzy Bralczyk komentuje, że jeżeli w życiu społecznym pojawia się zjawisko, które "wyraźnie się zaznacza i odciska piętno", to wówczas związane z nim słowo dodaje się do różnych innych słów, bardzo często - dla skrótu. "Dawniej było mnóstwo różnych euro-, eko- czy neo-" - przypomina, komentując popularność przedrostka "korona-", obecnego np. w słowie "koronaferie".
"Nie jestem zwolennikiem nadmiernego używania takich różnych »koron«" - zastrzega językoznawca i podkreśla, że takie sformułowania dość mocno go irytują, bo ich używanie jest upraszczaniem rzeczywistości.
"Trzeba jednak przyznać, że samo słowo »korona« dość dobrze do tego się nadaje - jest poręczne i łatwo się przykleja do innych słów" - zauważa profesor.

Prof. Bralczyk: tarcza ma pokazać, że jesteśmy "zaopiekowani"
Wpływ pandemii na gospodarkę sprawił, że w mediach gości słowo "tarcza antykryzysowa". Zdaniem prof. Bralczyka "tarcza" to dość wygodna metafora, która oddziałuje na odbiorcę poprzez dosłowne znaczenie, a także wywołując skojarzenia. "»Tarcza« ma pozytywne konotacje: tarczą się zasłaniamy przed ciosami; możemy być z tarczą albo na tarczy" - wymienia językoznawca.
Jednocześnie ostrzega on, że jeśli metaforę zbyt często się powtarza, wówczas może się ona zleksykalizować i przestaje być przejrzysta. "Albo też zaczyna nas nużyć, drażnić; dostrzegamy wówczas, że większość metafor upraszcza rzeczywistość" - mówi.
Prof. Bralczyk zwraca uwagę na modne słowa, których ludzie czasem używają, by pokazać swoje ideologiczne zaangażowanie: "Tak było dawniej ze słowem »postępowy«, a stosunkowo niedawno - »innowacyjny«. »Innowacyjność« była naszym obowiązkiem. Teraz »tarcza« jest w obiegu. Czasem ci, którzy są nieżyczliwi rządowi i jego działaniom używają słowa »tarcza« ironicznie, inni używają go serio, chcąc podkreślić, że jesteśmy »zaopiekowani«".

Pandemia jak pandemonium
Rzadko używanymi do niedawna słowami, a obecnie powszechnymi, są "epidemia" czy "pandemia". "Słowa »demos« i »epidemos« mają grecki rodowód. Epidemia - wiemy, co to jest; pandemia ma szerszy zasięg, a jednocześnie kojarzy się z »pandemonium«. Jeśli coś jest endemiczne - to jest swojskie, a epidemiczne - to pochodzi niejako z zewnątrz. Mamy tu jeszcze cząstkę »pan-« - miłą uchu, która jednak w tym wypadku oznacza grecką »wszystkość«. Jak w »panoptiocum« - gdzie »wszystko« się widzi, i »pandemionium« - gdzie diabły »wszystko« ogarniają, tak i »pandemia« oznacza coś, co jest »wszędzie«" - opowiada prof. Bralczyk.
"Ponieważ chciałbym, żeby koronawirus szybko od nas odszedł, to mam nadzieję, że przez to również niektóre słowa przestaną być potrzebne. Mam nadzieję, że związane z epidemią słowa nie wejdą na dłużej do języka; że wiele z nich odejdzie wraz z koronawirusem" - podsumowuje profesor.

Przyzwyczaić się do "zdalności"
Językoznawca zauważa również popularność określeń "zdalne nauczanie" i "praca zdalna". "Zdalność. Nie bardzo mi się to słowo podobało; kojarzy się raczej z pilotem, którego używając - powoduję ruch w innym miejscu" - mówi prof. Bralczyk. Teraz jednak powoli się do niego przyzwyczaja: "Przynajmniej jest to polskie słowo. Z rodowodem słowiańskim".

500 złotych miesięcznego wsparcia dla studentów z niezamożnych rodzin i małych miejscowości. Szansa dla tegorocznych maturzystów.

Na ambitnych i zdolnych tegorocznych maturzystów, pochodzących z małych miejscowości i niezamożnych rodzin, którzy rozpoczną w tym roku studia dzienne, czeka około 600 stypendiów pomostowych na I rok studiów w ramach XIX edycji Programu Stypendiów Pomostowych 2020/2021.
Swój program ponownie ogłasza Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości, w który tradycyjnie włącza się Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa. Stypendia w wysokości 500 zł miesięcznie będą wypłacane przez 10 miesięcy. Stypendyści, którzy osiągną dobre wyniki w nauce, mogą korzystać ze stypendiów na II, III i IV rok studiów, stypendiów językowych, stypendiów na wyjazd na zagraniczną uczelnię, stypendiów doktoranckich oraz staży zagranicznych.
XIX edycja realizowana będzie w czterech segmentach. KOWR wspiera organizacyjnie Fundację Edukacyjną Przedsiębiorczości w Segmencie IA, który adresowany jest do młodzieży pochodzącej z rodzin byłych pracowników PGR, spełniającej łącznie następujące warunki: są obywatelami polskimi lub posiadają Kartę Polaka; są dziećmi byłych pracowników państwowych przedsiębiorstw gospodarki rolnej, którzy byli zatrudnieni w tych gospodarstwach na podstawie umowy o pracę w okresie co najmniej 2 lat; mieszkają na terenach wiejskich lub miastach do 20 tys. mieszkańców, co potwierdzone jest zameldowaniem. Okres zameldowania nie może być krótszy niż 2 lata od daty ogłoszenia Programu na stronie www.stypendia-pomostowe.pl; pochodzą z rodzin, w których dochód w przeliczeniu na osobę lub dochód osoby uczącej się nie jest wyższy niż 1820 zł brutto, wyliczony w czerwcu 2020 r. Jeśli członkiem rodziny jest dziecko legitymujące się orzeczeniem o niepełnosprawności lub stopniu niepełnosprawności, do dochodu nie wlicza się świadczeń otrzymywanych w związku z niepełnosprawnością; osiągnęli na egzaminie maturalnym liczbę punktów nie niższą niż 90.
WYKORZYSTAJ SZANSĘ!